Y LAS ENCUESTAS QUÉ?
Envía este artículo a un amigoDE QUÉ SIRVEN LAS ENCUESTAS ???.
Justo media hora antes de acabar la clase, o en la parte más “interesante” de la materia, alguien golpea la puerta y dice: “Disculpe, venimos a realizar las encuestas sobre la evaluación a los profesores”… y el profe dando su cara de bonachón dice: “Claro!, espéreme unos minutos para terminar la clase” o “pasen pasen, se van a demorar? sino para regresar en 10 min”, y sale al pasillo a fumarse un tabaco.
Y empieza el momento de “evaluar” al querido maestro, está en nuestras manos el subirlo en un altar o el de llevarlo directo a la horca. Pero, ¿en realidad se toma en cuenta estas encuestas para mejorar? Será que a los profesores les duele que los califiquen de un profesor REGULAR? o sólo de BUENO y no EXCELENTE?
Sería mejor preguntarles a ellas/ellos su opinión a cerca de la evaluación, pero vuelve de nuevo el miedo del qué dirá o qué reacción tendrá el/la profe con nuestra pregunta tan indiscreta. Cosa que no debería pasar porque el mismo profesor da apertura a una hora exclusiva de consultas en la cual responde a todas nuestras inquietudes relacionadas a la materia, y ¿no es esta una encuesta de la materia que imparte?, no de su contenido, pero, sí de la calidad con la que nos está enseñando y además somos los principales implicados.
Debemos convertirnos en personas MÁS CRÍTICAS, (¡ojo! no criticonas, porque algunitos son buenos en eso), para lograr que en realidad este tipo de encuestas sirvan de autoevaluación y se den los cambios necesarios desde los métodos de enseñanza y evaluación, hasta el mejoramiento de la relación maestro-alumno, y aprovechar al máximo la experiencia y los conocimientos que tienen, y dejar de lado que con tal o cual profesor es más fácil pasar el semestre. La idea es construir bases firmes en nuestra formación como profesionales y no llegar a los últimos semestres y descubrir que estas bases no han sido lo suficientemente sólidas y terminamos como un desempleado más de